Con el apoyo del INAF, esta capacitación ha reunido en Chile a una destacada selección de entrenadores y formadores de clubes de fútbol masculino, femenino, Futsal y Fútbol Playa.





En una semana repleta de aprendizaje y colaboración, Santiago se convierte en el epicentro del desarrollo técnico del fútbol chileno gracias al curso presencial organizado por la FIFA y la Federación de Fútbol de Chile (FFCH). Con el respaldo del Instituto Nacional del Fútbol, Deporte y Actividad Física (INAF), esta capacitación reúne a una destacada selección de entrenadores y formadores de clubes de fútbol masculino, femenino, Futsal y Fútbol Playa.





El curso, que cuenta con la participación de profesores del INAF y jefes técnicos de diversos equipos del fútbol profesional chileno, tiene como objetivo principal dotar a los formadores de entrenadores con herramientas innovadoras y actualizadas. Estos nuevos conceptos no solo se enseñan, sino que también se aplican y se reflexionan mediante actividades prácticas y comentarios entre pares.





Entre los expertos encargados de dirigir las sesiones destacan Mauricio Marques y Antonio Chaves, técnicos de la FIFA, y José Gálvez, coach de la misma organización. Su labor fue complementada por los formadores de entrenadores de la Federación y de INAF: George Biehl Saldias, Gonzalo Villagra, Hugo Balladares, José Sabat, Rocío Yáñez y Luis Rodríguez.





La diversidad de participantes es notable, incluyendo representantes de equipos como Santiago Morning, Ñublense, O'Higgins, Rangers, Universidad Católica, Magallanes, Coquimbo Unido, Deportes Colina, Trasandino de Los Andes, Cobresal y Audax Italiano, además del director técnico Francisco Quiroz del INAF.





Este evento no solo refuerza el compromiso con la formación continua de los entrenadores, sino que también subraya la importancia de la educación y el intercambio de conocimientos en el fútbol chileno, uno de los pilares basales de nuestra institución educacional.













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Nuestro equipo de formadores de entrenadores fue sometido a una serie de rigurosos exámenes por parte de un destacado representante del máximo ente regulador del fútbol a nivel global.





Mauricio Marques, de nacionalidad brasileña, fue el experto en Formación de Entrenadores de FIFA que estuvo a cargo de esta instancia. Respecto a la actividad realizada con nuestros docentes seleccionados y sus rendimientos él nos detalló que; "En verdad esta es la etapa final de un proceso de preparación de formadores. Es un proceso FIFA que tiene un convenio con CONMEBOL, la Federación Chilena de Fútbol y el INAF para capacitar formadores de entrenadores. Estamos haciendo una mentoría individualizada, observando y evaluando los formadores del INAF para que ellos puedan contar con una licencia reconocida por CONMEBOL y por FIFA". Respecto al cierre del curso y a la actuación de nuestros docentes el experto FIFA señaló que; "No me sorprendió el nivel de ellos, porque ya los conocía por la parte presencial que se realizó en Argentina, pero siempre es mejor evaluarlos en su propio ambiente. Ha sido una experiencia muy interesante contar con niños, alumnos, entrenadores y en especial los formadores de directores técnicos que mostraron una mentalidad abierta para estar en constante aprendizaje".





Los profesores evaluados fueron; Rocío Yáñez, George Biehl, Gonzalo Villagra, José Sabat, y Hugo Valladares. En la oportunidad participaron niños de la escuela de fútbol social “Sabino Aguad Kunkar”. Felicitamos a nuestros docentes por este logro profesional que enaltece sus carreras individuales y el prestigio de nuestra casa de estudio, que así se muestra abierta a la constante capacitación en beneficio del fútbol chileno en todas sus aristas, sean recreativas, amateurs o profesionales.













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The International Football Associations Board (IFAB) ha realizado una serie de ensayos y recomienda que las y los jugadores bajo los 12 años eviten golpear el balón con la cabeza.





Se ha intensificado en los últimos meses la inquietud por los posibles efectos perniciosos en la salud de las y los jugadores a corto y mediano plazo, específicamente el tratar de impedir las potenciales lesiones como consecuencia de; cabecear el balón de forma intencionada, recibir un balonazo en la cabeza de manera accidental, intentar cabecear el balón en las disputas en el juego aéreo y que la cabeza impacte contra el cuerpo de otro jugador (el codo, la cabeza, etc.), o contra alguna otra superficie que se encuentre alrededor del campo de juego. De hecho ya hace unos meses atrás la federación de Inglaterra decidió prohibir los cabezazos de los niños en los encuentros de fútbol, adelantándose a una posible instrucción oficial de la FIFA.





Según informa en su sitio web la IFAB; "Esta preocupación se agudiza cuando los jugadores son niños, puesto que su cuerpo, su cerebro y sus habilidades motoras están aún en desarrollo, y tal vez no tengan la fuerza física ni la experiencia suficientes para minimizar posibles riesgos. En consecuencia, algunas autoridades futbolísticas ya han introducido restricciones a cabecear el balón en los entrenamientos de los más pequeños, y lo lógico ahora es aplicar dichas restricciones a los partidos. Si bien la prohibición de cabecear el balón de manera intencionada puede eliminar algunos riesgos, también puede incrementar otros, como que los jugadores intenten llegar con el pie a balones altos. Esto podría provocar la lesión de quien protagoniza la acción (p. ej. por una mala caída) o de otro jugador, puesto que podría recibir una patada en la cabeza o en la parte superior del cuerpo".





La International Board recordó en su comunicado que "algunas autoridades futbolísticas ya han introducido restricciones a cabecear el balón en los entrenamientos de los más pequeños, y lo lógico ahora es aplicar dichas restricciones a los partidos (…) El IFAB ha aprobado un ensayo para estudiar los efectos derivados de que 'cabecear el balón de manera intencionada' pasara a considerarse una infracción sancionable con un tiro libre indirecto. El ensayo se llevará a cabo en competiciones y partidos con jugadores de hasta doce años", agregó la información de la International Football Associations Board.





El IFAB ha aprobado el protocolo de ensayos, que debe emplearse en su integridad. No se permitirá variación alguna y en INAF adherimos plenamente a esta instrucción en beneficio de la salud de las niñas y niñas que practican este bello deporte.





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Fuentes:
The International Football Associations Board (IFAB)
The World News



El destacado referí nacional se desempeña como Árbitro Internacional de la Federación Internacional de Fútbol Asociación (FIFA) desde el año 2011.





La actividad se realizó el jueves 02 de diciembre recién pasado, en el marco de la asignatura de Habilidades Psicológicas impartida por la docente Carolin Núñez Aravena, Psicóloga, y que convocó a los estudiantes del nivel 200 de la Carrera.





La jornada realizada abarcó la vinculación de los contendidos de la asignatura que son observables en el desempeño habitual en el Árbitro de Fútbol; en ella se realizaron distintas preguntas al experimentado árbitro internacional, direccionadas en los factores psicológicos que se presentan al cumplir la función.





Julio Bascuñán (Juez FIFA)




Respecto a esta actividad, los estudiantes manifestaron, su alegría de poder compartir esta jornada con un árbitro de la categoría de Julio Bascuñán, a quien, en su carrera, le ha correspondido dirigir en importantes torneos internacionales, destacando entre ellos su participación en el Mundial de Rusia 2018 y el Mundial de Clubes en el año 2020 e impartió justicia en la final de la Copa Libertadores de América en 2017 entre Gremio de Porto Alegre (Brasil) y Club Atlético Lanús (Argentina).





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INAF actúa como Comité Técnico de toda la información que se entregará respecto al Programa Football for Schools (F4S) a orientadores, instructores y profesores a lo largo y ancho de Chile.





A su vez la metodología que se empleará en las clases de los colegios adscritos a este proyecto también es generada por profesionales INAF. A través de la expertiz de nuestros profesionales implementaremos las cuatro temáticas en torno a las aptitudes para la vida del Programa F4S; Comprensión Personal (Habilidades interpersonales y cognitivas), Relaciones Personales (Asertividad. Empatía. Apoyo entre iguales), Vivir en Sociedad (Civismo Activo) y Salud y Bienestar (Comportamientos saludables; Salud Mental, Física, Nutrición, Seguridad personal e Higiene).





INAF capacitará a 16 Orientadores Regionales, que estarán encargados a capacitar a Instructores Comunales, quienes a su vez traspasarán estos conocimientos a los profesores de cada una de las escuelas y colegios que estarán adscritos a este plan deportivo - social.









F4S es un ambicioso programa FIFA en colaboración con UNESCO que tiene como objetivo contribuir a la educación, el desarrollo y el empoderamiento de alrededor de 700 millones de alumnos. Busca hacer que el fútbol sea más accesible para niños y niñas de todo el planeta mediante la incorporación de actividades futbolísticas en el sistema educativo, en asociación con las autoridades y partes interesadas pertinentes. En Chile, más de 200.000 niñas y niños serán beneficiados directamente.





El Presidente de la Federación de Fútbol de Chile, Pablo Millad, expresó que; "Estamos muy orgullos de que FIFA haya elegido a Chile entre los cuatro primeros países del mundo para lanzar este proyecto educativo para potenciar y desarrollar valores a través del fútbol".





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Este programa ha sido diseñado para promover, en millones de niñas y niños de todo el mundo, habilidades y competencias específicas para la vida a través del “Deporte Rey”.





Las escuelas siguen siendo la vía más eficaz y eficiente para involucrar a los preadolescentes en el deporte. Si bien la FIFA y las organizaciones ligadas brindan apoyo a innumerables asociaciones y clubes locales que compiten en diversas federaciones, la FIFA, en colaboración con la UNESCO, se compromete a garantizar que los niños en la escuela reciban oportunidades.





Football for Schools (F4S) es un ambicioso programa que tiene como objetivo contribuir a la educación, el desarrollo y el empoderamiento de alrededor de 700 millones de alumnos. Busca hacer que el fútbol sea más accesible para niños y niñas de todo el planeta mediante la incorporación de actividades futbolísticas en el sistema educativo, en asociación con las autoridades y partes interesadas pertinentes.





Según lo expresado en la web de FIFA; “El programa F4S puede permitir que las escuelas aborden una variedad de problemas sociales, al tiempo que proporciona un vehículo atractivo para involucrar y educar a los alumnos, e incluso motivar a los educadores. El Programa F4S no está diseñado para restar valor a la enseñanza o el tiempo en el aula y, de hecho, está destinado a complementar los esfuerzos de los educadores y promover los resultados educativos, ayudando así a los gobiernos”.





Este plan deportivo ha sido diseñado para promover habilidades y competencias específicas a través del fútbol y contribuir a los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas y otras prioridades, vitales en el proceso educativo y físico de niñas y niños en los cinco continentes. El F4S de la FIFA busca lograr en lo concreto:





• Empoderar a los alumnos con valiosas habilidades y competencias para la vida.
• Consolidar y proporcionar a los entrenadores - educadores la formación necesaria para realizar actividades deportivas y sociales.
• Desarrollar la capacidad de las partes interesadas (escuelas y autoridades públicas) para impartir formación en habilidades para la vida a través del fútbol.
• Fortalecer la cooperación entre gobiernos, las maestrías y las escuelas participantes para permitir asociaciones, alianzas y colaboración intersectorial.





El portal de la ANFP destaca que; "Chile será pionero en la región (…) En una primera etapa, 346 colegios, de todas las comunas del país, serán parte de este proyecto que capacitará a profesores de Educación Física de todo Chile, que enseñarán a niños y niñas trabajos específicos del fútbol, y que recibirán herramientas y recursos para implementar".





En lo concreto el INAF tiene una muy destacada tarea en la consecución exitosa de este proyecto en Chile: facultará a profesores regionales y comunales a nivel metodológico y realizará capacitaciones acerca de cómo realizar las clases, entregar tareas, contenidos, activar estilos de enseñanza, etc.





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Fuentes:
FIFA
ANFP